Differentiatie met de abc-ruit

U zoekt naar mogelijkheden om zwakkere en betere leerlingen een passend leerstofaanbod voor rekenen of taal te geven. Met de abc-ruit, een analyse-instrument, kan het niveau van leerlingen worden bepaald. Aan de hand van de uitkomst daarvan kunnen maatregelen worden getroffen om uitvallers én uitschieters optimaal te begeleiden.

Werkwijze:

• Groepsanalyse
  Per groep wordt het standaardaanbod voor de gemiddelde leerling vastgesteld aan de hand van het reguliere methodeaanbod, de recente toetsresultaten en de visie van de school op rekenen of taal. Vervolgens wordt per groep een nadere analyse gemaakt van het ‘ruitniveau’ per leerling; de extra maatregelen die moeten worden genomen; noodzakelijke extra kennis/vaardigheden van de leraar en de gebieden waarop scholing en begeleiding noodzakelijk is.

• Begeleidingstraject
  Aan de hand van de analyse wordt voor het schoolteam of voor de individuele leraar een begeleidingstraject met één of meer modules opgezet. Elke module kent de vaste opbouw: scholing, implementatie, borging, onderhoud & evaluatie.