Je klas als groep
Voorbeelden van hulpvragen van leerkrachten en intern begeleiders
- Wat kan ik doen om de sfeer in mijn groep te verbeteren?
- Er wordt gepest in mijn groep en ouders protesteren. Wat kan ik hieraan doen?
- Wat kan ik doen om de sociale competenties van leerlingen te vergroten?
- Ik ben in mijn groep veel tijd kwijt aan de orde herstellen en bewaken. Hoe kan ik het beste reageren op kinderen die mijn les steeds verstoren?
- Kinderen in mijn klas hebben korte lontjes. Hoe kan ik daar het beste mee omgaan?
- Ik krijg geen hoogte van, geen echt contact met een bepaalde leerling. Toch wil ik mijn relatie met dit kind verbeteren. Wat kan ik doen?
Optie 1: begeleiding van de leerkracht op consultbasis
- Handelingsgericht intakegesprek met leerkracht (en evt. interne begeleider)
- (Evt. observatie in de groep)
- Overdracht van kennis en vaardigheden
- Follow-up
Optie 2: begeleiding van de leerkracht bij het uitvoeren van een groepsinterventie
- Handelingsgericht intakegesprek met leerkracht (en evt. interne begeleider)
- Observatie in de groep
- Begeleidingplan op maat en op grond van de mogelijke onderwijsbehoeften van leerlingen en ondersteuningsbehoeften van de leerkracht
- Overdracht van kennis en vaardigheden (inclusief verzameling benodigde materialen). Voorbeelden: aanpassing van eigen leerkrachtgedrag aan onderwijsbehoeften van kind(eren), gesprekstechnieken met kind(eren), het maken van groepsafspraken (over de omgang met elkaar en de organisatie), het uitvoeren van groepsvorminglessen of lessen om sociale competenties te verbeteren, enz.
- De leerkracht kiest een aantal gegeven adviezen uit en gaat daarmee vervolgens zelf aan de slag
- Tussentijdse evaluatie en eventuele bijsturing
- Eindevaluatie en advisering ten aanzien van vervolg(acties)
Kosten
2011-2012: € 114,- per uur op offertebasis
2012-2013: € 115,- per uur op offertebasis