Oplossingsgerichte gesprekken met kinderen
Lisa houdt erg van kletsen. Haar tafelgenoten reageren sterk op wat er om hen heen gebeurt. Er wordt vaak commentaar op elkaar geleverd. Joep kan wanneer de leerkracht instructie geeft, opstaan en naar het toilet gaan. Als de groep in de rij naar gymnastiek gaat, vallen gaten in de rij en blijven kinderen achter.
Hoe kunnen we kinderen bereiken en betrekken bij het oplossen van problemen? Hoe kunnen we beter een beroep doen op bij hen reeds aanwezige expertise? De insteek is niet het inzoomen op het probleem, maar het onderzoeken van de mogelijkheden die zich in het hier en nu voordoen als oplossing en nog onderbelicht zijn geweest. Dat vraagt om een andere benadering en de oefening in een aantal gesprekstechnieken (eerste bijeenkomst). Na een introductie gaan cursisten aan de slag met hun eigen casus en bespreken dit met elkaar (tweede bijeenkomst). Daarna volgt een (individuele) consultatieronde, gevolgd door een laatste plenaire bijeenkomst (derde).
Schooloverstijgende cursus
- Drie trainingsbijeenkomsten van twee uren en één consultatieronde.
Schoolspecifieke cursus
- Deze cursus wordt ook voor schoolteams op maat verzorgd. Drie trainingsbijeenkomsten van twee uren en één consultatieronde.
Kosten
2011-2012: € 114,- per uur op offertebasis
2012-2013: € 115,- per uur op offertebasis
Wanneer
- Bij de schooloverstijgende cursus wordt er bij voldoende aanmeldingen contact opgenomen met aangemelde cursisten.
- Bij een schoolspecifiek aanbod worden data in onderling overleg gepland.