Rekenbeleidsplan

Goed rekenbeleid verbetert het rekenonderwijs en de rekenresultaten van de leerlingen. De rekenspecialisten van het ABC kunnen de directie, interne begeleider en rekencoördinator ondersteunen bij het effectief invullen en vormgeven van het rekenbeleid van de school.

Werkwijze:

Allereerst wordt de huidige situatie van het rekenbeleid en rekenonderwijs binnen de school in kaart gebracht. Dit wordt geanalyseerd op sterke punten en op punten ter verbetering, bijvoorbeeld zoals ook staat beschreven bij de Quickscan Rekenen. Hierbij kan gebruik worden gemaakt van gesprekken met groepsleerkrachten, interne begeleider, ondersteunende leerkrachten en directie en van observaties in de groepen.  Op basis van de analyse en met ondersteuning door de rekenspecialist zijn er de volgende mogelijkheden:

• schrijven van een rekenbeleidsplan
• begeleiden van inhoudelijke veranderingen in het rekenonderwijs
• realisatie van het rekenbeleid
• ondersteuning bij het opstellen en uitvoeren van groepshandelingsplannen rekenen
• evaluatie van het rekenbeleid en de rekenprestaties van de leerlingen.