Rekenen en wiskunde met jonge kinderen

Rekenactiviteiten met jonge kinderen vragen heel wat van een leerkracht. Het gaat vooral om het creëren van rijke leeromgevingen. En om kijk te krijgen op ontwikkelingsniveaus bij kinderen.

• Welke voorlopers bij rekenmethodes, telboekjes, software, ontwikkelingsmaterialen kan ik gebruiken?
• Hoe ziet een goed en uitgebalanceerd rekenprogramma voor jonge kinderen eruit?
• Welke rol speelt interactie?
• Wat kunnen kinderen van elkaar leren?
• Is mijn klas wel breinvriendelijk genoeg?

Aan de slag gaan met deze vragen betekent kinderen uitnodigen tot optimaal leren.

Werkwijze:

Praktijkverkenningen in het kader van de eigen aanpak: interactie en leren van elkaar.