Rekenen in het VO
Rekenplan voor de brugklas van vmbo, havo en vwo
Doel van het rekenplan is in een jaar tijd de rekenresultaten te verbeteren.
Het rekenplan start met een rekenpeiling voor alle brugklasleerlingen. Na een zorgvuldige analyse van de data stellen we een rekenprogramma op maat samen. We trainen en begeleiden leraren bijd e uitvoering van de rekenprogramma's en het werken met data.
De twee pijlers van het rekenplan zijn:
- het onderhouden en uitbreiden van de rekenvaardigheid
- het ontwikkelen en verdiepen van rekentoepassingen
In het rekenprogramma zijn de rekendomeinen
- basale vaardigheid
- verhoudingen, breuken, kommagetallen en procenten
- meten
op drie verschillende niveaus uitgewerkt. Door deze opzet werken leerlingen op een passend niveau aan hun rekenvaardigheden.
Bij de training en begeleiding van leraren ligt de nadruk op rekendidactiek en het hanteren van een concreet en gestructureerd lesmodel. Het leren toepassen van coöperatieve werkvormen komt eveneens aan bod.
Door de opbrengstgerichte en cyclische aanpak leidt dit tot een steeds grotere precisie in het leerproces en daardoor tot betere rekenresultaten voor elke leerling.