Taal-zaakvakonderwijs bovenbouw

Door zaakvakthema’s effectiever in te zetten is het mogelijk meer taalonderwijs te geven. Binnen zaakvakthema’s kunnen aangeboden taalvaardigheden worden geoefend zonder de gebruikte methoden voor taal en voor zaakvakken los te laten.

Met deze vorm van betekenisvol taalonderwijs is in veel schakelklassen ervaring opgedaan. De aanpak werkt ook op reguliere scholen die geen schakelklassen hebben. Het kan per leerjaar worden ingevoerd, ook voor parallelklassen.

Per leerjaar wordt een samenhangend thematisch jaarplan met de stof van de taalmethode en uit de zaakvakthema’s ontwikkeld. Dit jaarplan wordt ook in volgende schooljaren gebruikt. Vervolgens wordt in een detailplan per thema de leerstof aangepast voor de doelgroep. Aandachtspunten: inrichten leeromgeving, selecteren, ordenen en aanpassen leerstof.

Werkwijze:

Gestart wordt met het samen opstellen van een thematische jaarplanning. Daarna volgt training gericht op detailplanning per thema, vervolgens evaluatie en detailplanning voor het volgende schooljaar.

Zie ook:

• Leraar24.nl