Taalontwikkelende gesprekken voeren

Gesprekken zijn de spil van het onderwijs. Kinderen hebben gesprekken nodig voor de verwerving van taal en kennis. In interactie ontwikkelen kinderen zich: ze leren, ontwikkelen kennis en leren zich uit te drukken in taal. Voor alle kinderen is mondelinge taalvaardigheid een belangrijk onderdeel van hun ontwikkeling. Voor kinderen voor wie het Nederlands niet de thuistaal is, of voor kinderen uit een thuissituatie waar de taalontwikkeling niet voorop staat in de opvoeding, heeft de school daar een extra belangrijke rol in.

De teamtraining bij CombiList ® leert leerkrachten eigen interactievaardigheden te benutten om de taal- en denkontwikkeling van kinderen te stimuleren. In de training werken we met de observatielijsten uit de CombiList ®, videobeelden, good practice voorbeelden, oefenplannen en coaching. De volgende onderwerpen passeren de revue:

• Letten op taal- en denkontwikkeling in gesprekken, hoe doe je dat?
• Waar liggen precies de kansen voor taalontwikkeling?
• Hoe stimuleer ik de taalontwikkeling van kinderen?
• Hoe ontwikkel ik mijn eigen gespreksvaardigheden zodat ik de kinderen verder help?

Een instrument voor de evaluatie en ontwikkeling van het eigen taalgedrag en die van de kinderen maakt deel uit van het traject.

Werkwijze:

a. schoolspecifiek
Minimaal vier teamtrainingsbijeenkomsten van drie uur, minimaal drie individuele coachingsgesprekken per leraar met gebruik van video. Het traject wordt afgesloten met een certificaat voor leerkrachten die aan de eisen voldoen.

b. cursus
Deze activiteit wordt ook als cursus aangeboden. Minimaal negen deelnemers.