Workshop 7. Opbrengstgerichte groepsplannen maken voor rekenen

Uitvoering Janneke Oussoren, ABC onderwijsadviseurs en Manon de Veer, leerkracht Flevoparkschool.
Inhoud Sterk rekenonderwijs hangt onder meer samen met het geven van een effectieve instructie, gebaseerd op toetsgegevens van de leerlingen. Ook is essentieel welke kennis aanwezig is over doorgaande leerlijnen voor rekenen en hoe deze kennis vervolgens op school kan worden toegepast binnen het onderwijs.
Deelnemers aan de workshop leren aan de hand van een instrument om een groep in te delen naar hun instructiebehoeften (instructieafhankelijk, instructiegevoelig en instructieonafhankelijk). Vervolgens wordt middels het directe instructiemodel gekeken wat dit betekent voor het verdelen van tijd door de leerkracht tijdens de rekenles: hoe kan de leerkracht ervoor zorgen dat alle leerlingen die instructie krijgen waar zij behoefte aan hebben? De deelnemers krijgen handvatten hoe ze dit kunnen gebruiken voor het schrijven van groepsplannen.Telkens worden daarbij verbanden gelegd met de belangrijkste tussendoelen per leerjaar en de fundamentele en streefdoelen, zoals die zijn geformuleerd door de commissie Meijerink.