Workshop 9. Betere leerresultaten, samenwerken binnen het bestuur

Uitvoering Ingrid Greijer en Liesbeth Luycx van Orthoteam AMOS.
Inhoud Het bestuur van de Amsterdamse Oecumenische Scholengroep (AMOS) neemt met een groep van 12 scholen deel aan het driejarige taalleesverbetertraject van de PO-Raad. Een aantal van deze scholen was bij de start van het traject als taalzwak aangemerkt. Het Orthoteam van AMOS, een team van orthopedagogen en psychologen, heeft vanuit haar visie een gemeenschappelijk plan voor de scholen ontwikkeld. In dit plan wordt uiteengezet op welke manier de scholen systematisch kunnen werken aan het verbeteren van hun leesresultaten. Uitgangspunt zijn de negen stappen van het Continuüm van Zorg van Struiksma. Speciale aandacht gaat uit naar de instructievaardigheden van de leerkracht, hiertoe wordt door het Orthoteam gewerkt met video-opnames in de klas. Daarnaast zijn er vanuit het bestuur speciale leestrainers werkzaam, welke op elke school leerlingen begeleiden die ondanks het kwalitatief goede leesonderwijs achterblijven op het gebied van technisch lezen.
Alle inspanningen beginnen op de scholen langzaamaan vruchten af te werpen: de leesresultaten gaan omhoog.
Bent u nieuwsgierig geworden? Zou u dit ook graag gaan invoeren op uw eigen school?
In deze workshop zullen we uit de doeken doen hoe het traject op de scholen eruit ziet en wat de succesfactoren en belemmerende factoren zijn bij deze manier van werken. Hierbij komen ook de deelnemers aan het woord.