Laat deze pagina aan je voorlezen
contact
route
Home
› Liesbeth de Looper
Liesbeth de Looper
Weergeven
Twitter
Persoonlijke gegevens
Gegevens onderwijsinstelling
Contactpersoon:
()
Klantmanager van het ABC:
Adres:
Stadsdeel:
Telefoon:
Fax:
Website:
Historie
Lid sinds
2 jaar 33 weken
Home
Jonge kind
PO
HGOV
Taal en lezen
Begrijpend lezen
Rekenen
Burgerschap & veiligheid
Onderwijszorg
Meer- en hoogbegaafdheid
SMW
Projecten
Overig en ICT
VO
ABC Atlas
Onderzoek en advies
Aanbod
Dyscalculie
Dyslexie
Faalangstreductie
Gedrag
NIO-test
Rekenbegeleiding
Sociale vaardigheid
Studievaardigheden
Taalvaardigheid
Verkeerseducatie
Naar het VO
Tarieven
Aanmelden
Vragen?
Contact
Scholen
Over ons
Over het ABC
Onze visie
Onze medewerkers
Klantmanagers
Partners
Certificering
Werken bij het ABC
Contact
Route
Vragen?
Links
Zoek door deze site:
Nieuwsbrieven
Beheer mijn abonnementen
Vorige uitgaven
Wij staan voor u klaar!
Maak een afspraak met uw klantmanager
ABC Activiteit
Opbrengstgericht werken
Taalbeleidsplan
Taalscan
Taalconsultaties
Gevorderde geletterdheid
Woordenschatontwikkeling
Beter begrijpend lezen
Taal in zaakvakken - meer wereldkennis en meer taal
Taalgericht zaakvakonderwijs
Nieuwe taal-leesmethode groep 4-8
Nieuwe zaakvakkenmethode - keuze
Netwerk leerkrachten eerste opvang nieuwkomers
Nieuwkomers consultatie en begeleiding
Taalontwikkelende gesprekken voeren
Leesbevordering
Techniek - inzet ICT
Met woorden in de weer® - implementatie
Diatekst en Diawoord - tekstbegrip en woordenschat
Taal-zaakvakonderwijs bovenbouw
Schakelklassen
Mondelinge communicatie tussendoelen
Leesverbeterplan
Taal coöperatieve werkvormen
Contact! actief tweede taal leren
Nieuwe reken-wiskundemethode - verdieping
Filosoferen met kinderen
Cultuureducatie - advies op maat
Kaleidoscoop - overzicht vervolgaanbod
Ontwikkelingslijnen jonge kind - masterclass
Burgerschap schoolbeleid
Bouwen aan groepen in school
Sociale competentie - pedagogisch klimaat
Sociale competentie - themaspecifiek
Taakspel
Schoolveiligheidsplan
Agressie en grensoverschrijdend gedrag
De klas beweegt!
Autismespectrumstoornissen
PDO lees- en spellingproblemen
Coachen van kinderen
LVS toetsen - groepshandelingsplannen
Interne begeleiding - consultatie
School en ouders - samenwerken en afstemmen
Oudervoorlichting Arabisch/Turks
Protocol dood en rouw
1-zorgroute op weg naar passend onderwijs
Onderwijsondersteuning zieke leerlingen
Kwaliteitsimpuls via schoolanalyse en verbeterplan
Schoolontwikkeling - organisatieadvies
Schoolprofiel
Passend onderwijs - voorbereiding
Integraal personeelsbeleid (IPB)
Kwaliteitszorg schoolontwikkelingsplan
Opleiding directeur jaar 1
Opleiding directeur jaar 2
Middenmanagement - consultatie voor managers
Coaching managers
Supervisie en intervisie managers
Coaching
Coachen van de coach - individueel
School video interactie begeleiding (S-VIB)
Klassenconsultaties
Klassenmanagement
Handelingsgericht werken in de kinderopvang
Coöperatief leren
Coöperatief leren - de basis
Coaching managementteam
Meer energie en minder stress
Werken met Word 2007 of 2010 (basis)
Werken met Word 2007 of 2010 (gevorderd)
Gegevens verwerken met Excel 2007 of 2010
Presenteren met gebruik van PowerPoint 2007 of 2010
ICT op school - studiedag(deel)
ICT - Onderwijsondersteuning Op Maat
ICT scan
Schooladministratie en Leerlingvolgsysteem (LVS)
Gebruik van het digitale schoolbord in de les
De Vreedzame School: invoeringstraject
Crisismanagement en psychosociale zorg op scholen
Live@edu
Een coherente leerkracht maakt het verschil!
Omdat elk kind telt!
LASCA (Spaans)
Educatieve uitgaven
SMW voor ouders/verzorgers
Verkeer: JONGleren in het verkeer
Handelingsgerichte diagnostiek
Rekenen in het VO
Taalvaardigheid in het VO
Faalangstreductietraining (VO)
Training Studievaardigheden
Protocol leesproblemen en dyslexie - verdieping
Studiekeuzegesprekken
Nieuwsbegrip Basis, XL, Kidsweek Junior: van oriëntatie tot verankering in het leerplan
Kleuterplein, spelen en ontdekken
Gedragsregulering
Vversterk Managementmodules: gratis scholing
Touchscreen voor het jonge kind
Didactische verkenning van het digitale schoolbord
Overstaptraining Office 2003 naar 2007 of 2010
Nieuwe gadgets in het onderwijs
Augmented reality
Van Zoeken naar Vinden (ICT)
Mediawijsheid
Digitale prentenboeken maken
ICT met Kleuters
QLiM
QLiM toolbox
Van Visie naar Doelen (ICT)
Workshopmiddag Nieuwe ontwikkelingen op rekengebied
Workshopmiddag Leerlingdata gebruiken voor de rekenles
Workshopmiddag Rekenmethode en taal
Regionale Dag Jonge Kind 2011: 'Spelen en leren: hoe te combineren?'
Begeleidingsgesprekken met kinderen
Oplossingsgerichte gesprekken met kinderen
AD(H)D en ASS
Sociale vaardigheidstraining voor kinderen
Van ‘probleemgroep’ naar optimaal functionerende groep
Voorlichtingsbijeenkomst ERWD Protocol
Piramide: vernieuwde projecten
VVE: Vroegschoolvariant [NIEUW]
Huiswerkbegeleiding
Beter begrijpend lezen - bijeenkomst 5 juli 2011
Meer- en hoogbegaafdheid: specialistisch onderzoek
Meer- en hoogbegaafdheid: begeleiden en volgen van leerlingen op school
Je klas als groep
Meer- en hoogbegaafdheid: consult
Meer- en hoogbegaafdheid: kenniscentrum
Meer- en hoogbegaafdheid: oriëntatie- of vervolgcursus
Meer- en hoogbegaafdheid: opzetten van beleid
Meer- en hoogbegaafdheid: verrijkingsgroepen en plusklassen
Meer- en hoogbegaafdheid: begeleiding en advies voor DWS-scholen
Observatie- en registratiesystemen: Ontwikkelingsvolgmodel (OVM)
Startbegeleiding onderwijs aan nieuwkomers
NT2-onderwijs in eerste opvangklassen voor nieuwkomers
Kwaliteitszorg onderwijs nieuwkomers
Procesmanagement en coördinatie
ICT-hulpmiddelen voor dyslexie in het VO
Dyscalculie in het VO
Dyslexie in het VO
Gedrag in het VO
De Vreedzame School: cursustraject voor nieuwe leerkrachten
Engels voor dyslectische leerlingen
Verkeerseducatie VO
Ouderbetrokkenheid
Vraag en antwoord
Wat kost onderwijsondersteuning zieke leerlingen bij het ABC?
Hoe voldoe ik aan de eisen van de zorgverzekeraar?
Wat houdt het in als de school voorstelt mijn kind bij het ABC aan te melden?
Is het advies van de ABC test bindend?
Waar geef ik precies toestemming voor?
Wat is Nieuwsbegrip Basis?
Hoe zetten we het digibord in voor studievaardigheden, woordenschat en het vergroten van kennis?
Hoe gebruiken we films, boeken, internet en samenwerkingsopdrachten bij de inzet van thema's voor kerndoelen wereldvakken én taal?
Wat is het verschil tussen Nieuwsbegrip Basis en Nieuwsbegrip XL?
Kan een aanbod met Nieuwsbegrip Basis de kerndoelen begrijpend lezen dekken?
Kan een aanbod met Nieuwsbegrip XL de kerndoelen voor begrijpend lezen dekken?
Wat is Kidsweek Junior in de klas?
Wie betaalt begeleiding en consult door het ABC?
Waar staat de afkorting ABC voor?
Welke leerlingen doen mee aan het sociaal-emotioneel onderzoek?
Biedt het ABC ook een cursus Interne begeleiding?
Ik weet niet welke studie ik moet kiezen na het VO
Wat is het verschil tussen meerbegaafde en hoogbegaafde leerlingen?
Hoe herken ik een onderpresteerder?
Mijn leerling is hoogbegaafd getest. Wat betekent dit voor mij als leerkracht?
