Ontwikkel de talenten
Met ruim honderd adviseurs, pedagogen, psychologen, taalkundigen en schoolmaatschappelijk werkers zorgen we elke dag weer dat alle
talenten optimaal worden benut, zowel voor scholen als voor leerlingen.
Wij helpen ambitieuze scholen en besturen in de breedte van wat nodig is, als expert en partner. Om van daaruit meer professionele ruimte te creëren.
Virtu
oze School
De veranderende samenleving stelt voortdurend andere eisen aan kwaliteit van onderwijs. Dat vraagt om schoolteams die weten wat ze willen en leerkrachten die stevig in hun schoenen staan. Met de Virtuoze School kiezen wij voor waardegedreven onderwijs en leggen wij een stevig fundament onder te maken keuzes.
Wij organiseren bijeenkomsten als webinars en werksessies en werken samen met schoolteams aan het herinneren, hervinden en ontdekken van een waardevolle invulling van onderwijzen.
Leerlingbegeleiding
Wat heeft deze leerling in deze klas met deze leerkracht nodig om beter tot ontwikkeling te komen?
Jonge Kind
Een goed begin is het halve werk. Maar hoe doe je dat eigenlijk?
Gedrag en schoolklimaat
Een veilig en positief schoolklimaat is nodig voor een optimale ontwikkeling van de leerlingen.
(Hoog)begaafdheid
(Hoog)begaafde kinderen hebben net zo veel begeleiding, feedback en een passend aanbod nodig als alle andere kinderen.
Taal en lezen
Hoe zorg je ervoor dat de kinderen op school optimaal profiteren van het taal- en leesaanbod als middel om te leren?
Dyslexie
Heeft een leerling moeite met lezen en/of schrijven? Wij bieden ondersteuning, behandelingen en trainingen.
Rekenen
Wil je werken aan het herstellen en
vergroten van het rekenplezier? Wij hebben een speciaal behandelaanbod ontwikkeld.
Meerkunners
Een sterke aanpak voor groepen leerlingen die meer in hun mars hebben dan uit hun prestaties blijkt
Maakonderwijs
Op nieuwe technologie gebaseerd onderwijsprogramma. Oplossingsgericht nieuwe technologie gebruiken in een duurzame samenleving.
Burgerschap
Welke rol speelt diversiteit bij de ontwikkeling en vorming van leerlingen? Hoe maak je lastige zaken bespreekbaar en wat vraagt dat van jouw vaardigheden als leerkracht?
Verkeer
Verkeersplein Amsterdam is hét loket voor alle verkeerseducatie op scholen en kinderopvang ( 0-18 jaar) in de gemeente Amsterdam.
Nieuwkomers
Wat is een nieuwkomer precies? Hoe kun je het onderwijs in een eerste opvanggroep goed vormgeven? Welke kinderen komen in aanmerking voor een eerste opvanggroep? Hoe kun je als leerkracht een tweedejaars nieuwkomer in jouw klas zijn talenten optimaal laten ontwikkelen?
Zieke leerlingen
Een ziek kind blijft een schoolkind. Ons werk is gebaseerd op drie pijlers: informeren, begeleiden en lesgeven.
Kernprocedure - LWOO - PRO
Bij sommige leerlingen die doorstromen naar het voortgezet onderwijs worden extra toetsen en/of onderzoeken afgenomen. Het ABC neemt de extra toetsen en/of onderzoeken af met betrekking tot aanvraag voor leerwegondersteuning of praktijkonderwijs.
Aanbod van Het ABC
Ik ben een
Dienst
Onderwerp
Een goede relatie tussen de leerkracht en een leerling levert dubbele winst op! Voor de leerling(en) heeft het een groot effect op leerprestaties, gedrag, leerplezier en dynamiek van de héle klas. Voor de leerkracht levert het (werk)plezier, voldoening en competentiegevoel op. Door middel van het Leerkracht Relatie Interview (LRI) en Leerkracht-Leerling Interactiegerichte Coaching (LLInC) kunnen vastgelopen relaties met leerlingen worden verbeterd met deze dubbele winst als doel.
Wanneer het leren blijft stagneren of de gedragsproblemen blijven bestaan, kan er behoefte zijn aan handelingsgerichte diagnostiek. Dit werkt zowel vraag- als oplossingsgericht.
Vluchtelingenkinderen hebben vrijwel altijd gebeurtenissen meegemaakt die tot trauma kunnen leiden. Voor getraumatiseerde leerlingen kan school een plek zijn waar ze zich veilig voelen en vertrouwen in zichzelf en anderen ontwikkelen. In de praktijk is het echter vaak zo dat ze door hun gedragsproblemen (voortkomend uit trauma) vastlopen en, samen met hun leerkracht(en) in een negatieve spiraal belanden. Een leraar kan, met de juiste kennis over trauma, een enorme bijdrage leveren aan het herstel en de veerkracht van het kind. Wij bieden een basis én gevorderde training over traumasensitief lesgeven.
Leer in deze workshops welke concrete werkvormen en methodieken je kunt toepassen in de klas om de kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong meer uit te dagen en daarmee beter aan te sluiten bij hun ondersteuningsbehoeften.
Leerlingbegeleiding
Leerlingbegeleiding draait om de vraag wat deze leerling in deze klas met deze leerkracht nodig heeft om zijn leerpotentieel optimaal te benutten.
Behandeling Dyslexie
Wanneer na het onderzoek blijkt dat er sprake is van Ernstige Enkelvoudige Dyslexie (EED) dan kan binnen het traject van de vergoede zorg worden gestart met de behandeling.
Behandeling Spelling 9-12 jaar
Centraal tijdens de behandeling staat de vraag: “Hoe los ik het op wanneer ik een woord niet kan schrijven?" Aan de hand van een duidelijke methode bekijken we waar de zwakke plekken zitten en gaan we gericht aan de slag om de kennis rondom de verschillende regels die er zijn goed op te bouwen.
Dansen met dyslexie
Dyslexiebehandelaar Nina Willemse schreef het openhartige blog ‘Dansen met dyslexie’. Ze staat elke keer weer versteld van het ongelofelijke...Lees meer
AVG bewust
Ben jij al AVG proof? Onze collega’s van de CED groep hebben een leuke en handige test hiervoor opgesteld....Lees meer
Conferentie Begaafdheid in het basisonderwijs
Hoe kan het onderwijs beter aansluiten bij de behoeften van begaafde leerlingen? Waar liggen kansen binnen de klas, binnen de school...Lees meer