Taalvaardigheid in het VO
Voor grote groepen leerlingen in Amsterdam speelt de taalvaardigheid een grote rol als het gaat om schoolsucces. Zij zitten nog volop in het proces van taalverwerving en het onderwijs moet dit proces ondersteunen.
De doorlopende leerlijnen zijn beschreven in de referentieniveaus taal van de commissie Meijerink. Dit is een belangrijk hulpmiddel bij de doorstroom van PO naar VO en verder. Deze leerlijnen vertalen we naar de dagelijkse lespraktijk. Bij het vak Nederlands en bij de andere vakken.
ABC Atlas ondersteunt u hierbij. Zodat het onderwijs op uw school toewerkt naar de basiskennis en vaardigheden uit het Referentiekader. En hiermee bijdraagt aan de niveauverhoging die het Referentiekader beoogt.
Op de volgende onderdelen geven wij ondersteuning en advies:
- De ontwikkeling van mondelinge taalvaardigheid. Hoe kun je als leraar gesprekken voeren met leerlingen die de taalvaardigheid stimuleren?
- De doorgaande lijn in het leesonderwijs van PO naar VO, gericht op technisch en begrijpend lezen, de didactiek daarvan en differentiatie in de klas (o.a met Diataal, Nieuwsbegrip)
- Belang en didactiek van woordenschatonderwijs
- De didactiek en opbouw van schrijfonderwijs
- Taalverzorging, de didactiek van spelling- en grammaticaonderwijs
- Taalgericht vakonderwijs, bestaande uit de volgende componenten: algemeen pedagogisch handelen, context en vakinhoud, interactie en taalsteun
- Het taalbeleid op uw school: hoe ziet dit eruit en hoe kan het verbeterd worden?
Zie ook de website Taal en Rekenen
